3/25 (五)
這是Stanley第二次上功文課了
第一次是3/18 (五)
有機會參加這個課是以前鄰居的馬麻介紹的
之前在舊家時就有聽她說過 還蠻有興趣想帶Stanley去上看看
所以有請她幫我留意
但是因為幼兒的只開一班而且又是免費的
所以一直額滿才沒有機會參加
好不容易等到一個缺額了
很謝謝她馬上打電話通知我 讓我們有機會去補這個缺
要去上課前 馬麻就先跟Stanley說 我們去找老師拿字卡
老師那裡有很多字卡
還會教我們念唐詩還有1 2 3 A B C ㄅ ㄆ ㄇ 喔
Stanley聽到後就很期待要馬麻帶她去
第一次上課的內容:
接龍:1~50
國字卡:浴室、肥皂、牙刷
ㄅㄆㄇ卡:19~37
詩詞卡:相思
數字卡:1~10
馬麻從沒有想到Stanley上課竟會這麼專注
當老師在站在前面手上拿著字卡 嘴裡念著ㄅㄆㄇ 1 2 3 還有唐詩 時
他兩眼直盯著老師看
更喜歡的是1~10的數字接龍 玩法就是一邊拍手一邊念數字
從1念到10 隨機少念一個數字 但是還是要拍手
然後老師會問 她剛剛少念了哪一個數字
他非常踴躍的回答 還怕老師不知道他會
每次老師念完他就衝去前面跟老師說
老師你剛剛忘記念( 沒念到的數字 )了
第一次上完課後 馬麻一直在猶豫還要不要帶他去
因為教的內容 之前在家裡馬麻都有教過他了 他也都會了
陸續也會再教
而且他的上課時間是一星期兩次(三、五)下午1:50~2:30
這兩天又剛好都有排活動(PG、美術)
擔心他會太累 所以一直很猶豫
不過後來我還是決定讓他繼續去上
因為自從那天後
超愛聽唐詩 也很愛念唐詩也會學老師 手指到哪念到哪
老師說這就是手到眼到 培養專注力
回家後每天玩數字接龍
上課是老師出題 現在他很厲害
常常出題要馬麻猜他哪一個數字沒念到
現在我們已經進階玩英文單字的接龍了
例:apple
馬麻會先跟他說要念哪一個單字 然後再隨機少念一個字母給他猜
他非常喜歡玩
下次見到他時 如果想跟他成為好朋友可以找他玩數字接龍或英文單字接龍
他一定會非常開心
第二次上課的內容:
數數兒:51~100
國字卡:鏡子、窗戶、謝謝
ㄅㄆㄇ卡:19~37
詩詞卡:鹿柴
數字卡:11.12
既然已經決定要讓Stanley繼續上
第二次上課前幾天馬麻有先打電話請老師幫我代購上課會用到的字卡
上課開始時間其實是兩點 提早10分鐘是老師在驗收上次教的內容
小朋友要一個一個拿著字卡到老師位置前 念給老師聽
因為第一次上課完 還沒有買字卡 所以回家也沒機會幫Stanley複習
但是拿到字卡後馬麻有問他:你要念相思給吳老師聽嗎?
Stanley很樂意的回答:好
然後就拿著字卡 跟著排隊等著念給老師聽
表現的很好 數數 用手指運筆 唐詩 認國字卡 都會
老師驗收後 就開始上課
過程Stanley也都很專心的聽
自從第一次上完課後Stanley在家就一直很期待可以再去找老師陪他玩數字接龍
馬麻在家也有跟他說 跟老師玩數字接龍時 如果你知道老師什麼沒有念到
只要坐著舉手跟老師說 我會 就可以了
不用跑到前面
可是這天 直到上完課 都沒有玩數字接龍 老師也跟大家說掰掰了
馬麻有點失望 心裡想應該不是每次都有吧!
突然Stanley冒出:沒有玩數字接龍喔?! 怎麼沒有玩數字接龍?!
馬麻正打算安慰他跟他解釋
老師有聽到他說的話轉過頭來看他
馬麻就跟老師說:他很喜歡玩數字接龍 回家後每天玩 他等這天很久了 可以跟他玩一次嗎?
老師聽到後很驚訝也不忍心讓他失望就跟他說:對!老師忘了
老師連忙的叫住正打算要離開的家長跟小朋友:來~先回來坐好 對不起!老師剛剛忘了做一件事
忘了玩數字接龍
一聽到老師要玩數字接龍 Stanley好開心喔
很認真的盯著老師看
聽到老師一念完 馬上舉手說:老師 我會
老師裝糊塗的問他:老師少念了什麼?
就這樣大家陪他玩了兩次
下課後老師還誇他記憶力怎麼這麼好
還問馬麻平常在家是怎麼教他?
馬麻覺得應該只是剛好他對這方面很有興趣吧!
馬麻後來看到課表才知道
原來數字接龍是前兩次才有的
不好意思 麻煩大家了!
