可能是第一次畫到紙破掉的關係
很緊張的一直跟馬麻說:馬麻我的紙破掉了
老師的話題吸引住他了
原來是老師用瓢蟲造型的磁鐵來開場
有紅色跟藍色
老師問寶貝們哪個顏色的瓢蟲像把拔?哪個顏色的瓢蟲像馬麻?
討論後決定藍色是把拔 紅色是馬麻
老師說:把拔跟馬麻一起去逛街 問寶貝們去哪裡逛呢?
寶貝們的回答不是大遠百就是SOGO
聽到大家在討論大遠百跟SOGO馬麻知道Stanley一定很有興趣
因為這也是他常去的地方
有次把拔開車載我們去大遠百
Stanley一看到大遠百還跟把拔說:把拔你好棒喔!你開到大遠百了
有次馬麻開車載他經過HOLA也被他誇過呢!
老師說:
把拔跟馬麻去逛大遠百因為沒有手牽手結果馬麻迷路了 走到SOGO去了
所以要手牽手才不會迷路 (也就是要寶貝們把瓢蟲靠在一起)
把拔 馬麻 把拔 馬麻一直接下去
當老師問Stanley把拔 馬麻 把拔 馬麻 然後呢?
Stanley:底迪
老師愣了一下笑笑的跟他說:.....對 但是今天只有把拔跟馬麻底迪沒有去
其實不是只有老師笑了 在場的家長連我都因為聽到他的答案 笑了 真是可愛 
老師再次跟他講解後 他就懂了
也因為很有興趣 所以老師叫他去前面排瓢蟲他都很樂意
來回走了很多趟
第一次老師叫他去前面放瓢蟲時 就很爽快的回答好
可是動作卻非常的慢 還因為拖鞋掉了 回頭穿鞋子
場面瞬間凍結 全部目光都停在他身上
他卻還不慌不忙的慢慢走到前面
瞧!他看的那麼認真
背影也太可愛了吧
玩過磁鐵後 換積木
玩法是一樣的 寶貝們都很有興趣
助教發給每位寶貝各自的積木
Stanley的專注力還無法持續很久
排玩積木他也快按耐不住了
玩過積木後
老師拿出很多顏色的色紙 要寶貝們撕成長條型
說是薯條
再來跟前面的磁鐵還有積木玩法一樣 排排隊手牽手 再用膠水黏住
讓寶貝們黏一條試試看
Stanley的作品
不對 不對 應該說是馬麻的作品
因為還沒抓到撕紙的訣竅 都是硬扯
幾乎都是馬麻幫忙才完成的
課後馬麻有跟老師聊了一下
老師說上課時家長還是不要插手 讓寶貝們自由發揮
他們這個年紀專注力本來就很短暫
沒有成品沒關係 他們都有在聽有在看的
想想的確也是 每次帶Stanley參加一些活動
總覺得他都沒興趣不想參與
但是事後如有遇到相關的事情他就會開始說這是老師教我的
而且都記的很清楚
馬麻打算下次上課就讓他自己來吧 沒有成品都沒關係
只要觀摩就好
