Stanley每天都有問不完的為什麼
ex:看到馬麻講電話一定會問:你打給誰?
馬麻:我打給XXX
Stanley:你為什麼要打給他?
馬麻:因為我要跟他說OOXX的事情
Stanley:你為什麼要跟他說OOXX的事情?
馬麻:因為.....
Stanley:為什麼.....?
剛開始馬麻還沒想到他是到了好奇、好問的階段
常常就這樣讓他一直循環的問下去.......
好幾次都被問到無法招架....
這一期的巧連智家長指南剛好有介紹要如何對待孩子問不完的為什麼?
看過後覺得還蠻受用的。
策略一、
可以回問孩子:我想想看，你也幫忙想一想為什麼?(這招最近常用還蠻好用的
)
目的:
開發語言、邏輯智能，將孩子的「問」轉變成「答」，可以促進孩子的思考及表達能力。
策略二、
遇到生活中知識的問題，可以和孩子一起花點時間到圖書館找答案。
這招之前就常用
剛開始如果他問我的事是我們一起念過的書內容有
我就會要他自己去翻哪一本書 跟他說在第幾頁
現在他也習慣如果是念過的書內容,就會自己跑去翻書找答案。
會自己看頁首的目錄還會自己看頁數，
每次看他很認真的找答案時那種感覺很棒!
不過馬麻自己比較偷懶還蠻常依賴上網找答案
目的:
可以培養孩子正確的求知態度與找資料的方法。雖然現在網路非常便利，上網找答案很快速，
但閱讀書本有電子科技所無法取代的優點 。
策略三、
當孩子覺得問與答很有趣，只是想跟你聊天，也可以用幽默的方式回應。
這招Stanley還蠻喜歡的 當他知道我是在跟他抬槓時 常常會逗得他哈哈大笑
目的:
在自由開放的問答中，培養孩子的創造思考能力。
策略四、
與孩子製作「為什麼?」的小書。將平時一連串的發問，一一的記錄下來，其中有疑問有解 答，
也可以將資料剪貼或讓孩子繪圖，做成一本獨一無二「100個為什麼」。
(這招可列為考慮但是還沒頭緒該從何下手 還得想想再開始著手做一本「Stanley的100個為什麼」)
目的:
可以讓孩子更有系統、更有脈絡的進行學習。
策略五、
有時，讓孩子體驗大自然的奧妙，比知道「為什麼有風、有雨、有昆蟲?」更為重要。
當孩子提出「為什麼有風?」時，不一定要急著告訴孩子:「這是因為空氣會流動.....」等科學原理。
可以告訴孩子:「我也不知道答案。不過我們去吹吹風吧!吹風的感覺好奇妙喔!」
(這些也是Stanley最近常愛問的問題)
目的:
開發孩子體悟自然奧秒的智能，帶著孩子感受生命的奇妙，留一點想像的空間與對自然探索的期待。
記得!
不管多忙,或心情不好,千萬不要用敷衍的方式回答孩子:
「小孩子不要問那麼多問題!」、「你還小,長大了就會知道了!」
因為,這樣會抹煞孩子的好奇心求知動力;
更甚至用:「你很煩ㄟ!」、「隨便啦!」等煩躁漫不經心的方式回答孩子,
這樣會讓孩子將對世界探索的心情凍結起來,不願意再問你任何問題了!
多運用上述建議的五個策略來回應孩子,
在這個好奇、好問的階段結束後,孩子一定開發了不少多元智能!
